由于完整的、官方发布的原始PDF版真题在网上流传较少，以下内容是根据网络回忆版、培训机构资料以及相关考试大纲进行整理和归纳的,力求准确还原当年考试的考点和难度。

第一部分：行政职业能力测验

行测部分主要考察五个模块：言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。

言语理解与表达

• 题型题量：35道题，主要包含逻辑填空、片段阅读、语句表达（语句排序、病句辨析）等。
• 考点回顾：
  1. 逻辑填空：
     • 重点考察实词和成语的辨析与应用，区分“不孚众望”与“不负众望”、“一蹴而就”与“一挥而就”等近义成语的细微差别。
     • 强调语境分析，需要结合上下文的逻辑关系（如转折、因果、递进）来选择最合适的词语。
     • 例题（回忆版）：在当前经济形势下，我们既要保持政策的__，又要根据实际情况进行微调，确保经济的平稳运行。
       • A. 连贯性
       • B. 稳定性
       • C. 延续性
       • D. 原则性
     • 解析：此题考察词语的语境搭配。“政策的稳定性”是常用搭配，且与“微调”形成一种动态平衡的语境,故选B。
  2. 片段阅读：
     • 主旨概括题仍是重点,要求准确概括文段的核心观点。
     • 细节理解题和意图推断题也占一定比例,要求考生对文段信息进行准确把握和合理引申。
     • 材料主题多涉及社会热点、文化现象、科技发展等。
  3. 语句表达：
     • 语句排序：注重寻找逻辑起点（如总起句、背景引入句）、关联词（虽然…、不仅…还…）、指代词（这、其、该）等来排列句子顺序。
     • 病句辨析：主要考察成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等常见语病。

数量关系

• 题型题量：10道题,全部为数学运算。
• 考点回顾：
  • 题目难度适中，但计算量相对较大,对考生的速算和巧算能力要求较高。
  • 核心考点：
    1. 行程问题：多次出现，涉及相遇、追及、流水行船等基本模型。
    2. 工程问题：核心是赋值法（给总量赋一个具体的、方便计算的数值）。
    3. 排列组合与概率：基础的概率计算和简单的排列组合问题。
    4. 利润问题：涉及成本、售价、利润率、折扣等概念的综合计算。
    5. 几何问题：平面几何的周长、面积、体积计算，以及几何特性（如相似三角形）的应用。
    6. 容斥原理：典型的“两集合”或“三集合”容斥问题。
  • 特点：题目设置贴近生活实际,强调用数学思维解决实际问题的能力。

判断推理

• 题型题量：35道题，包含图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。
• 考点回顾：
  1. 图形推理（10道）：
     • 数量类：点、线、角、面、素（元素种类、个数）的考查是常规重点。
     • 位置类：平移、旋转、翻转。
     • 样式类：叠加（去同存异、去异存同）、遍历（所有图形都包含某种元素）。
     • 属性类：对称性（轴对称、中心对称）、曲直性、开闭性。
     • 空间重构：六面体的相邻面、相对关系判断,难度较高。
  2. 定义判断（10道）：
     • 题干较长，定义涉及法律、经济、管理、心理等多个领域。
     • 考察严格遵循定义，对选项进行辨析的能力，关键是抓住定义中的“关键信息”（如主体、客体、条件、目的、方式、结果）。
  3. 类比推理（5道）：
     • 主要考查两项式和三项式。
     • 逻辑关系多样：全同、并列、交叉、包容（种属、组成）、功能、原材料、职业、对应、因果等。
     • 例题：医生 : 手术刀
       • A. 司机 : 方向盘
       • B. 教师 : 讲台
       • C. 警察 : 警服
       • D. 作家 : 笔
     • 解析：医生与手术刀是职业与工具的对应关系，A选项司机与方向盘也是职业与工具的对应，且是直接操作关系，B选项教师与讲台是场所关系，C选项警察与警服是人与衣着的关系，D选项作家与笔是工具关系，但“笔”并非作家唯一的或最核心的工具，且“作家”更多是一种身份，与“医生”的职业属性略有不同,A是最佳答案。
  4. 逻辑判断（10道）：
     • 翻译推理：必然性推理的基础，考察“那么…”、“只有…才…”等关联词的翻译和推理规则（肯前肯后、否后否前等）。
     • 真假推理：通过“只有一真/一假”等条件,寻找矛盾关系或反对关系来解题。
     • 归纳推理：要求从题干信息中推出最可能或最不能推出的结论。
     • 加强/削弱论证：可能性推理的重点，需要快速识别论点、论据，并能判断哪个选项最能支持或削弱论点（如搭桥、拆桥、另有他因、因果倒置等）。

资料分析

• 题型题量：20道题，通常为4篇材料,每篇材料下设5个小题。
• 考点回顾：
  • 材料类型：以文字+表格、文字+图形的综合型材料为主,也有纯文字或纯表格材料。
  • 核心考点：
    1. 查找与计算：直接查找、简单加减乘除。
    2. 增长：增长量、增长率的计算，以及“同比”与“环比”的区分。
    3. 比重：现期比重、基期比重、比重的增长量/增长率的计算。
    4. 平均数：平均数的计算、平均数的增长量/增长率的计算。
    5. 其他：倍数、指数、贡献率等概念的理解与计算。
  • 特点：
    • 计算量较大，但很多题目可以通过估算（如首数法、有效数字法）快速得出答案。
    • 概念辨析要求高，如“增长率”和“增长量”的区别,易混淆点较多。

常识判断

• 题型题量：20道题。
• 考点回顾：
  • 政治：考察时政热点，特别是2025年全年和2025年初的重大会议、文件和领导人讲话，党的十八届三中全会（2025年11月）通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》是当年的绝对重点。
  • 法律：《宪法》、《公务员法》、《行政许可法》、《行政强制法》等基础法律知识的考查。
  • 经济：宏观调控、货币政策、财政政策等基本经济学概念。
  • 管理：行政管理、公共管理的基本知识。
  • 人文历史：中国历史、文化常识、山西地方文化。
  • 科技地理：基础科技常识、国情地理（特别是山西省情）。
  • 特点：范围广，与时政结合紧密,对考生的知识储备要求高。

第二部分：申论

2025年山西申论的主题围绕 “社会治理创新” 展开,体现了当时中央对社会治理现代化的高度重视。

给定材料

（以下为基于回忆和考情的材料主题概括）

• 材料一：介绍当前社会转型期，社会矛盾多发，传统管理方式面临挑战,引出加强和创新社会治理的必要性。
• 材料二：列举某地在社会治理创新中的成功案例，如建立“网格化管理”模式，将社区划分为网格，配备网格员，实现精细化管理，有效解决了群众“最后一公里”问题。
• 材料三：讲述某社区通过引入社会组织、发展志愿者队伍，实现了社区服务的多元化、专业化，提升了居民的幸福感和满意度，体现了“多元共治”的理念。
• 材料四：反映了一些地方在社会治理中存在的问题，如“维稳”思维过重、服务意识淡薄、信息不公开透明、群众参与渠道不畅等,导致矛盾激化。
• 材料五：阐述政府职能转变的重要性，提出要从“管制型政府”向“服务型政府”转变，简政放权，激发社会活力，并介绍了某地“一站式”政务服务中心的成功经验。
• 材料六：从法律和制度层面论述社会治理，强调要完善法律法规，保障公民权利，运用法治思维和法治方式化解社会矛盾，同时提到了“枫桥经验”等基层治理典范。
• 材料七：以山西省为例，介绍了本省在社会治理方面的探索和成就，如推进“平安山西”建设，加强基层综治维稳工作,以及利用信息化手段提升治理能力。

作答要求

1. 第一题：概括题

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 题目：根据给定材料，概括当前我国在社会治理方面面临的主要挑战。（15分）
   • 作答思路：此题为典型的概括问题类题目，需要通读所有材料，将反映问题的句子、段落提炼出来，并进行分类归纳，主要挑战应包括：① 社会矛盾多发且复杂；② 传统管理方式不适应新形势；③ 部分地区服务意识不足，重管理轻服务；④ 群众参与渠道不畅；⑤ 信息不公开透明；⑥ 法治建设有待加强等。

2. 第二题：分析题

   • 题目：分析给定材料中提到的“网格化管理”模式为什么能够有效提升社会治理水平。（20分）
   • 作答思路：此题为分析原因类题目，需要围绕“网格化管理”这一具体做法，深入分析其成功的原因，可以从以下几个方面作答：① 精细化管理，责任到人，解决了“谁来管”的问题；② 及时发现和解决问题，将矛盾化解在萌芽状态；③ 提高了政府服务的响应速度和效率；④ 密切了干群关系，提升了群众满意度；⑤ 体现了科技与管理的结合等。

3. 第三题：公文写作/应用文写作

   • 题目：假如你是某市文明办的工作人员，请结合给定材料，草拟一份《关于推广我市社区志愿服务工作的倡议书》。（25分）
   • 作答思路：此题为应用文写作题，倡议书的格式包括标题、称谓、正文、落款。
     • 应包含：① 发出倡议的背景和意义（结合材料中志愿服务的重要性）；② 具体的倡议内容（如号召党员带头、鼓励社会参与、完善激励机制、加强宣传引导等）；③ 发出号召,展望未来。
     • 语言风格要正式、有号召力。

4. 第四题：大作文

   • 题目：围绕“社会治理创新”这一主题，自拟题目，写一篇文章。（40分）
   • 要求：观点明确，分析深入，论证充分，语言流畅，字数1000-1200字。
   • 作答思路：
     • 立意：核心观点应紧扣“创新”和“治理”，可以提出“以创新为引领，构建共建共治共享的社会治理新格局”等中心论点。
     • 分论点：
       1. 创新治理理念：从“管理”到“治理”，从“政府主导”到“多元共治”。（结合材料3、5）
       2. 创新治理方式：运用法治思维和法治方式，让法治成为社会共识和基本准则。（结合材料6）
       3. 创新治理手段：运用科技力量，如信息化、大数据，提升治理的智能化、精细化水平。（结合材料2、7）
       4. 创新治理格局：激发社会活力，鼓励公众参与，形成人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。（结合材料3、7）
     • 文章结构：采用“总-分-总”结构，开头引出主题，亮明观点，中间分论点逐一论述，每个分论点最好能结合给定材料中的案例或现象进行论证，结尾进行总结升华，呼应开头,展望未来。

备考启示与总结

1. 紧跟时政：党群机关考试，特别是申论，与时政热点结合极为紧密，备考时必须密切关注当年的中央一号文件、政府工作报告、党代会和中央全会精神。
2. 注重材料：申论的本质是“材料为王”，要学会快速阅读、精准概括、深度分析材料，所有答案都要源于材料,并高于材料。
3. 能力为本：行测和申论都在考察核心能力，如逻辑思维、文字表达、解决实际问题的能力，备考不应停留在“刷题”,而应注重能力的培养和提升。
4. 立足省情：对于地方考试，要关注本省的省情、省策、发展战略和文化特色，山西申论材料中专门加入本省案例,就是明证。
5. 系统训练：行测需要通过大量练习来提高速度和准确率；申论需要进行系统的写作训练,学习不同题型的答题方法和文章结构。

希望以上信息对您有所帮助！