山西选调综合能力测试是选拔优秀应届毕业生到基层工作的重要环节,旨在全面考察考生的政治素养、分析解决问题能力、文字表达能力及基层工作适应性，测试通常包含客观题与主观题两大类，重点聚焦“政治理论+基层实践+综合分析”三位一体的考察维度，要求考生既具备扎实的理论基础，又能灵活运用知识解决实际问题。
测试结构与核心内容
山西选调综合能力测试一般分为四个模块,各模块分值占比及考察重点如下：
| 模块 | 分值占比 | 考察重点 |
|---|---|---|
| 政治理论素养 | 25%-30% | 习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、乡村振兴战略、山西省情政策等 |
| 行政职业能力 | 30%-35% | 言语理解、逻辑判断、资料分析、数量关系等行测基础能力 |
| 综合分析与应用 | 25%-30% | 基层治理案例分析、应急处突方案设计、政策落实难点破解等实务能力 |
| 写作表达 | 15%-20% | 基层工作相关议论文、公文写作（如通知、调研报告等） |
政治理论素养部分以选择题、判断题为主，侧重考查考生对“国之大者”的理解，例如党的二十大报告中关于“中国式现代化”的论述、习近平总书记对山西工作的重要指示批示精神（如“资源型经济转型”“黄河流域生态保护”）等，需注意结合山西省“十四五”规划中的重点任务，如太忻一体化经济区建设、转型综改示范区发展等政策热点。
行政职业能力部分题型与国考、省考行测高度相似，但难度略低，更侧重基础应用，例如资料分析题可能围绕山西省乡村振兴成效数据（如农民收入增长、特色产业规模）展开，要求考生快速提炼关键信息并计算增长率、比重等；逻辑判断题则可能涉及基层工作场景中的决策推理，如“如何优化村级便民服务流程”的逻辑排序。
综合分析与应用是测试的核心难点，通常以材料题形式呈现，材料可能模拟基层真实场景，某县遭遇农产品滞销，同时面临直播带货人才短缺问题”“农村宅基地改革中出现的矛盾调解案例”等，考生需在有限时间内完成问题识别、原因分析、对策提出，部分题目要求撰写工作方案或发言提纲，重点考察“提出问题—分析问题—解决问题”的闭环思维。
写作表达部分以议论文为主，命题方向紧扣基层工作实际，如“新时代选调生如何做好群众工作”“对‘上面千条线，下面一根针’的基层治理理解”等，评分标准注重观点明确、逻辑清晰、结合实际，要求考生既有理论高度，又能引用山西基层典型案例（如大寨精神、右玉精神）增强说服力。
备考策略与能力提升建议
- 强化政治理论与省情积累：系统学习《习近平谈治国理政》（第四卷）中关于“三农”工作、共同富裕的重要论述，整理山西省近年政府工作报告中的关键词（如“转型发展”“民生改善”），关注“学习强国”平台“山西频道”的政策解读文章。
- 突破实务能力瓶颈：通过《人民日报》“民生版”、《山西日报》基层板块积累案例，学习“问题解决类”材料的分析方法（如主体分析法、维度分析法），尝试用“SWOT模型”“5W1H法则”模拟解决基层矛盾。
- 提升写作与表达能力：背诵基层工作常用公文格式（如通知、简报），仿写《中国乡村振兴》杂志中的优秀评论，注意标题对仗（如“脚下沾泥土，心中有群众”）、论据鲜活（引用驻村第一书记事迹）。
- 全真模拟训练：按照3小时测试时长，每周完成1套完整模拟题，重点训练综合分析模块的快速审题与提纲构思能力，避免主观题答题逻辑混乱。
相关问答FAQs
Q1：山西选调综合能力测试中“综合分析与应用”模块如何快速抓住材料要点？
A：可采用“三审法”快速定位关键信息：一审题干明确设问类型（如“提出对策”“分析原因”），二审材料标注高频词（如“矛盾”“困难”“成效”），三审段落首尾句提炼核心观点，例如若材料提及“村民对合作社分红政策不满”，需重点关注政策背景、执行偏差、群众诉求三方面信息，避免脱离材料空谈理论。
Q2：写作题中如何体现“山西特色”而不显生硬？
A：需将地域元素与主题深度融合，而非简单堆砌地名，例如写“乡村振兴”主题时，可结合山西“小杂粮产业”“文旅融合”等实际案例，如“晋中依托平遥古城发展民俗旅游，带动周边村民增收”，或引用山西省委“千万工程”实践经验，使地域特色成为论证的有力支撑，而非标签化点缀。
