2025年是山西省深化教师队伍建设改革的关键一年,改革的总体目标是建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍，以适应新时代教育发展的要求，这些改革措施可以归纳为以下几个核心方面：
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招聘机制改革：优化入口，严把质量关
这是2025年改革中最受关注、影响最广的部分，主要针对中小学教师招聘。
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“先上岗，后考证”政策
- 背景与目的：2025年初，受新冠疫情影响，全国教师资格认定考试推迟，导致许多高校毕业生无法按时取得教师资格证，为缓解就业压力，同时保证教师招聘的顺利进行，山西省响应国家号召，实施了“先上岗、后考证”政策。
- ：符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于普通话等级、身体条件等要求的应届毕业生和未落实工作往届毕业生，可以先报考教师岗位，被录用后，在聘用一年试用期内（或约定的一个期限内）取得教师资格证书，如果在规定期限内未能取得证书，将依法解除聘用合同。
- 影响：这一政策在特定时期为高校毕业生提供了宝贵的就业机会，也为教育系统补充了新鲜血液，但同时也对学校的管理和后续培训提出了更高要求。
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优化招聘流程和标准
- 强调专业对口：招聘公告中，对报考岗位的专业要求更加明确和严格，倾向于招聘与所授学科高度相关的专业毕业生，以提高教师的专业素养和教学能力。
- 增加面试权重：在总成绩计算中，面试环节的比重有所提高，这旨在通过试讲、说课、答辩等形式，更全面地考察考生的实际教学能力、课堂掌控能力和综合素质，而不仅仅是笔试成绩。
- 面向社会招聘：继续面向社会公开招聘，鼓励有经验的优秀人才加入教师队伍，打破仅从应届毕业生中选人的局限。
待遇保障改革：提升地位，增强吸引力
这是稳定教师队伍、激发教师工作积极性的根本保障。
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落实义务教育教师工资待遇
- 核心要求：严格落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中的规定，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
- 执行情况：山西省各地市在2025年持续发力，通过建立教师工资待遇长效保障机制，按时足额发放工资，并逐步提高绩效工资水平，确保政策红利真正惠及每一位义务教育阶段教师。
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完善乡村教师生活补助和津贴
- 政策倾斜：为了吸引和稳定乡村教师，山西省继续实施并完善乡村教师生活补助政策，根据学校的艰苦边远程度、地理位置等因素，设立差异化补助标准，让“越往基层、越是艰苦，待遇越高”。
- “特岗计划”保障：对于国家“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的教师，省级财政按时足额发放工资，并按规定落实社会保险、住房公积金等福利，服务期满留任的，纳入事业编制。
培养培训改革：聚焦能力，促进专业成长
改革不仅是“引进来”，更重要的是“培养好”。
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加强师德师风建设
（图片来源网络，侵删）- 首要标准：将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，在招聘、考核、评优、晋升等各个环节，实行“一票否决制”，组织教师深入学习新时代师德规范，引导教师争做“四有”好老师。
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深化教师培养模式改革
- “公费师范生”计划：继续推进国家和我省的公费师范生教育，为农村和薄弱学校定向培养优秀教师，从源头上改善教师队伍结构。
- “国培计划”与“省培计划”：整合国家级和省级教师培训资源，聚焦教育教学改革的重点和难点，开展线上线下相结合的精准化培训，特别是加强对乡村教师、青年教师和新入职教师的培训力度。
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推动校长教师交流轮岗
- 促进均衡发展：继续推行“县管校聘”管理改革，推动优质学校校长和骨干教师向薄弱学校、农村学校交流轮岗，这有助于优化区域内教师资源配置，缩小城乡、校际之间的教育差距，让更多学生享受到优质教育资源。
管理体制与评价改革：激发活力，破除顽疾
这是改革的核心环节,旨在解决教师评价“唯分数、唯升学”等突出问题。
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深化“县管校聘”管理改革
- ：将教师编制、岗位、职称、考核等人事管理权上收到县级教育行政部门，由县里统一管理、统筹使用，学校则负责教师的日常管理和岗位聘任。
- 目的：打破教师“一校所有”的壁垒，实现县域内教师资源的动态调整和均衡配置，赋予学校更大的用人自主权。
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改革教师评价体系
- 破除“五唯”：开始着手建立以“师德师风、教育教学、育人实效”为核心的多元评价体系，弱化对论文、课题、升学率的单一考核，更加关注教师在课堂教学、学生全面发展、教育创新等方面的实际贡献。
- 探索增值性评价：尝试对学生学业进步、教师专业成长进行“增值性”评价，鼓励教师在原有基础上取得进步，而不是简单地进行横向排名。
总结与影响
2025年山西省的教师改革是一次系统性、全方位的推进，其特点可以概括为：
- 问题导向：针对教师队伍中存在的结构性矛盾、待遇不均、评价不合理等“老大难”问题，精准施策。
- 以人为本：无论是提高待遇、加强培训，还是优化招聘，核心都是为了激发教师的内在动力和职业幸福感。
- 注重均衡：通过“县管校聘”、交流轮岗、乡村补贴等政策，大力促进教育公平，向农村和薄弱地区倾斜。
- 着眼未来：强调师德师风和专业能力，培养适应新时代要求的高素质教师，为山西教育的长远发展奠定坚实基础。
这些改革措施在2025年及后续几年持续深化,对山西省教师队伍的结构优化、素质提升和整体发展产生了深远而积极的影响，为办好人民满意的教育提供了坚实的师资保障。
